segunda-feira, 28 de março de 2016

Crônica - EXERCÍCIOS


crônica
substantivo feminino
  1. 1.
    hist compilação de fatos históricos apresentados segundo a ordem de sucessão no tempo [Originalmente a crônica limitava-se a relatos verídicos e nobres; a partir do sXIX passou a refletir tb. a vida social, a política, os costumes, o cotidiano etc.].
  2. 2.
    p.ext. hist lit representação genealógica de uma família tida por nobre



RESOLVA QUESTÕES SOBRE CRÔNICA E TESTE SEUS CONHECIMENTOS. É FÁCIL E RÁPIDO.

terça-feira, 22 de março de 2016

Você Sabe Como é Feita a Correção da Redação do Enem?

Em exames com a importância e dimensão do Enem, é fundamental conhecer, além do modelo e características da prova, as regras e critérios de correção, incluindo a parte dissertativa, que diz respeito a redação. De olho nisso, abordaremos neste artigo os tópicos essenciais sobre a correção da redação do exame nacional.
O primeiro detalhes, que inclusive você já deve saber, é que a redação do Enem recebe uma nota que varia entre 0 e1.000 pontos. Para chegar a esse montante, a banca corretora avalia cinco tópicos relacionados a sua escrita, em que cada um pode receber as notas 04080120160 ou 200, conforme seu “grau” de domínio.
Tais tópicos são conhecidos como competências da redação. Confira abaixo sua reprodução na íntegra, retirada do site do Inep, órgão responsável pela elaboração do Enem:
  • Competência Nº1: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa
  • Competência Nº2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estrtuturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa
  • Competência Nº3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista
  • Competência Nº4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
  • Competência Nº5: Elaborar proposta de intervenção social para o problema abordado, respeitando os direitos humanos
Conhecidos os critérios avaliados e como ocorre a atribuição das notas, vamos agora entender quais as regras serão usadas na definição do seu desempenho final na dissertação-argumentativa do Enem.
Cada redação é corrigida por, no mínimo, dois corretores e às cegas, ou seja, nenhum dos dois sabe que nota foi dada pelo outro e nem qual foi o outro corretor, para haver a imparcialidade que o processo exige. Caso haja diferença inferior a 100 pontos entre as notas dos dois corretores ou menor do que 80 pontos em qualquer uma das competências, a nota final do texto corresponderá a média aritmética das notas dos dois corretores – soma-se as duas notas e divide-se por dois.
Entretanto, nos textos em que houver discrepância maior que 100 pontos na nota final ou superior a 80 pontos em pelo menos uma das competências, a redação será corrigida por um terceiro corretor e a nota final será amédia aritmética das duas notas mais próximas, sendo a mais distante descartada. Se a discrepância permanecer mesmo após a terceira correção, a dissertação passará então por uma banca composta por três professores que farão a correção juntos e atribuirão um desempenho definitivo, ou seja, equivalente a nota final.
Agora que você já está consciente de todas as particularidades a respeito das normas e regras da redação, que tal praticar escrevendo um texto por semana e recebendo correções completas de um professore especialista, avaliando competência por competência, nos mesmos critérios do Enem?

FONTE: https://www.infoenem.com.br/voce-sabe-como-e-feita-a-correcao-da-redacao-do-enem/

A CRÔNICA

CRÔNICA

A crônica é um texto de caráter reflexivo e interpretativo, que parte de um assunto do quotidiano, um acontecimento banal, sem significado relevante.
É um texto subjetivo, pois apresenta a perspectiva do seu autor, o tom do discurso varia entre o ligeiro e o polêmico, podendo ser irônico ou humorístico.
É um texto breve e surge sempre assinado numa página fixa do jornal.

CARACTERÍSTICAS DA CRÔNICA

O discurso
Texto geralmente curto e inteligível (de imediata percepção);
Apresenta marcas de subjetividade – discurso na 1ª e 3ª pessoa;
Pode comportar diversos modos de expressão, isoladamente ou em simultâneo:
- narração;
- descrição;
- contemplação;
- comentários;
- reflexão.
Linguagem com duplos sentidos / jogos de palavras / conotações;
Utiliza a ironia;
Registro de língua corrente ou cuidado;
Discurso que vai do oralizante ao literário;
Predominância da função emotiva da linguagem sobre a informativa;
Vocabulário variado e expressivo de acordo com a intenção do autor;
Pontuação expressiva;
Emprego de recursos estilísticos.

A temática
Aborda aspectos da vida social e cotidiana;
Transmite os contrastes do mundo em que vivemos;
Apresenta episódios reais ou fictícios.



(A crônica pode ser política, desportiva, literária, humorística, econômica, mundana, etc.)

FONTE: http://apoioptg.blogspot.com.br/2007/04/caractersticas-da-crnica.html

Exemplos de Crônicas:


1 - CRÔNICA ENGRAÇADA

Minha mulher e eu temos o segredo para fazer um casamento durar:
Duas vezes por semana, vamos a um ótimo restaurante, com uma comida gostosa, uma boa bebida e um bom companheirismo. Ela vai às terças-feiras e eu, às quintas.
Nós também dormimos em camas separadas: a dela é em Fortaleza e a minha, em SP.
Eu levo minha mulher a todos os lugares, mas ela sempre acha o caminho de volta.
Perguntei a ela onde ela gostaria de ir no nosso aniversário de casamento, “em algum lugar que eu não tenha ido há muito tempo!” ela disse. Então, sugeri a cozinha.
Nós sempre andamos de mãos dadas…Se eu soltar, ela vai às compras!
Ela tem um liquidificador, uma torradeira e uma máquina de fazer pão, tudo elétrico. Então, ela disse: “nós temos muitos aparelhos, mas não temos lugar pra sentar”. Daí, comprei pra ela uma cadeira elétrica.
Lembrem-se: o casamento é a causa número 1 para o divórcio. Estatisticamente, 100 % dos divórcios começam com o casamento.
Eu me casei com a “senhora certa”. Só não sabia que o primeiro nome dela era “sempre”.
Já faz 18 meses que não falo com minha esposa. É que não gosto de interrompê-la.
Mas, tenho que admitir: a nossa última briga foi culpa minha.
Ela perguntou: “O que tem na TV?”
E eu disse: “Poeira”.
Fonte: http://www.refletirpararefletir.com.br/4-cronicas-de-luis-fernando-verissimo


2 – INIMIGOS

“O apelido de Maria Tereza, para Norberto, era ‘Quequinha’. Depois do casamento, sempre que queria contar para os outros uma de sua mulher, o Norberto pegava na sua mão, carinhosamente, e começava:
- Pois a Quequinha...
E a Quequinha, dengosa, protestava:
-Ora, Beto!
Com o passar do tempo o Norberto deixou de chamar a Maria Tereza de Quequinha. Se ela estivesse ao seu lado e ele quisesse se referir a ela, dizia:
-A mulher aqui...
Ou, às vezes:
-Esta mulherzinha...
Mas nunca mais Quequinha.
(O tempo, o tempo. O amor tem mil inimigos, mas o pior deles é o tempo. O tempo ataca o silêncio. O tempo usa armas químicas.)
Com o tempo, Norberto passou a tratar a mulher por Ela.
-Ela odeia o Charles Bronson.
-Ah, não gosto mesmo.
Deve-se dizer que o Norberto, a esta altura, embora a chama-se de Ela, ainda usava um vago gesto de mão para indicá-la. Pior foi quando passou a dizer ‘essa ai’ e a apontava com o queixo.
- Essa aí...
E apontava com o queixo, até curvando a boca com um certo desdém.
(O tempo, o tempo. Tempo captura o amor e não o mata na hora. Vai tirando uma asa, depois cura.)
Hoje, quando quer contar alguma coisa da mulher, o Norberto nem olha na direção. Faz um meneio de lado com a cabeça e diz:
- Aquilo...

FONTE: http://pensador.uol.com.br/inimigos_de_luiz_fernando_verissimo/

quinta-feira, 3 de março de 2016

Como tirar nota 1000 na Redação do Enem


Os candidatos do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) farão, uma prova de redação. E uma boa nota na avaliação pode ser decisiva para que o estudante consiga garantir a certificação do Ensino Médio ou até mesmo uma vaga no Ensino Superior.
Para isso, é fundamental que os candidatos estejam acompanhando assuntos recentes relacionados ao País, consoante a professora de português Daniela Maria Barbosa.

"A banca avaliadora sempre procura trabalhar em quatros grandes eixos: temas relacionados ao meio ambiente; temas sociais; temas ligados à educação; ou à estrutura do País, como melhorias políticas e econômicas", explicou a professora.

"A leitura é muito importante nessa etapa, assim como atentar-se a alguns temas específicos, como intolerâncias religiosas, étnicas e raciais, e a questão da crise hídrica", completou Daniela em conversa com o Portal Brasil. 

Logo abaixo, seguem os links com uma receita para tirar uma boa nota na redação. Aproveitem, pratiquem!


Apresentação:


quarta-feira, 2 de março de 2016

Pré-Modernismo - Aula


O período literário conhecido como Pré-Modernismo situa-se, aproximadamente, nas duas primeiras décadas do séc. XX, precedendo o movimento modernista de 22. Na verdade, o Pré-Modernismo não corresponde a uma escola literária, mas sim a um confluir de escritores que, não correspondendo a nenhuma das estéticas de fins do século XIX, tiveram uma produção de impacto, apresentando novas vertentes estilísticas e/ou temáticas em nossa literatura.

Recordar nunca é demais. Seguem abaixo os links para download ou para estudarem on line. Bons estudos!

PRÉ-MODERNISMO

Pré-Modernismo


O Pré-Modernismo foi um período de transição, que ocorreu entre o início do século XX até 1922, quando é marcado o início do Modernismo no Brasil. Foi um período de várias transformações sociais e políticas, tanto dentro quanto fora do Brasil, as quais influenciaram diretamente no surgimento de várias tendências artísticas.
O Pré-Modernismo não chega a constituir um movimento, pois envolveu tendências artísticas diferentes: se, por um lado, temos obras que possuem tendências do século XIX, próprias do Realismo (confira Realismo no Brasil e Realismo em Portugal), podemos ver também obras que remetem ao Simbolismo e ainda as que remetem às vanguardas europeias, que viriam a trazer a ruptura modernista em 1922.
A novidade trazida pelo Pré-Modernismo era o interesse pela realidade brasileira, pelo dia-a-dia dos brasileiros, trazendo obras de caráter social, com uma análise sobre essa realidade, algo diferente do que era apresentado. Outra novidade apontada era a busca de linguagem simples, muitas vezes ignorando as normas linguísticas da época.
SEGUE UM LINK PARA QUE VOCÊS POSSAM RESOLVER, ON LINE, TRÊS QUESTÕES SOBRE O PRÉ-MODERNISMO E JÁ VERIFICAREM SEUS ACERTOS. BOA SORTE!